4月22日北京时间晚上7点，泰晤士高等教育发布了第二届泰晤士高等教育世界大学影响力排名。

这次发布的第二届“泰晤士高等教育世界大学影响力排名”使用了联合国的17项可持续发展目标（SDGs）来 帮助人们了解这些通常不为人知的行动。

这些排名提供了一种衡量标准，展示大学对地球产生的积极的社会和经济影响的程度：从气候行动、性别平等，到良好的健康和福祉。

这是在大学排名首次采用这一标准，而不是采用声誉和研究声望等传统指标。

联合国17个可持续发展目标SDG

（来源：联合国网站）

1 – 消除贫穷

2 – 消除饥饿

3 – 良好健康与福祉

4 – 优质教育

5 – 性别平等

6 – 清洁饮水与卫生设施

7 – 廉价和清洁能源

8 – 体面工作和经济增长

9 – 产业、创新和基础设施

10 – 减少不平等

11 – 可持续城市和社区

12 – 负责任消费和生产

13 – 气候行动

14 – 水下生物

15 – 陆地生物

16 – 和平、正义与强大机构

17 – 促进目标实现的伙伴关系

排名指标

数据收集自大学和爱思唯尔（Elsevier），指标是与Vertigo Ventures合作开发的（参见对编辑的说明）。结果显示在18个排名表中，包括17个单项可持续发展目标排名表，1个总排名表。

要进入总排名，大学必须提交可持续发展目标17（促进目标实现的伙伴关系）和至少3个其他可持续发展目标。

分数计算方法

可持续发展目标17——占22%

单项目标得分最高——占26%

单项目标得分第二——占26%

单项目标得分第三——占26%

总排名表

此次院校排名来自六大洲89个国家和地区的857所大学至少参与了一项可持续发展目标的排名，766所大学参与了总排名。

世界大学影响力排名是一个非常年轻的排名，包括的学校也不如其他排名那么广泛，甚至一些知名大学如哈佛、牛津、剑桥、普林斯顿等大学都还没有参与该排名。

但是这是目前所有排名里唯一采用这种指标的大学排名，结果也是值得我们关注的。

本次排名中占比较多的有：日本（73所大学）、俄罗斯（53所大学）、土耳其（43所大学）、美国（38所大学）、英国（35所大学）、中国大陆（12所大学），其中中国9所大学有资格进入全球总排名。

在总排名中，尽管今年另有301所大学新上榜。

大洋洲的大学占据主导地位，稳居世界前四位。

奥克兰大学（新西兰）仍保持去年的佳绩，稳居榜首。

悉尼大学排名第二，西悉尼大学名列第三，拉筹伯大学排名第四，皇家墨尔本大学名列第十。

英国的曼彻斯特大学和伦敦国王学院分别位列第8和第9名。曼彻斯特大学同时也是全英第一，并且位居欧洲第2位。

但发达经济体并未包揽前20名，中国大陆的同济大学和巴西圣保罗大学分列第13名和第14名，这两所大学也是首次进入排行榜。香港方面，排名最高的是香港大学，位列第41位；香港浸会大学与首次参与排名的岭南大学，位列第101至200位。

17个可持续发展目标单项排名最高大学如下：

如何看待此排名

《THE世界大学影响力排名》虽然目前是一个年轻的排名，但它关注的是一所大学的社会影响力，或者说，是大学的社会价值——大学的社会价值在近几年越来越凸显，特别当危机来临的时候，人们期望大学可以发挥更大的社会价值。

事实上，在新冠肺炎期间，确实有很多大学（如英国帝国理工学院，牛津大学，美国约翰·霍普金斯大学等）的研究人员展示了自己的价值。

他们给政府提供了模型支持和可执行的解决方案，并协助媒体解释事件发生的复杂性，从而让公众从科学、法律、政治和文化维度了解和参与事件的进展。最重要的新冠疫苗的研制，也是在包括中国在内的多国大学和科研机构的研究人员，共同合作进行的。

所以这样一份年轻的《大学影响力排名》，或许暂时不会对中国留学生毕业回国找工作起到很大的参考作用。但一所重视社会价值的大学，不仅会在学校所在社区拥有更多的话语权，也将在未来获得更高的综合声誉。

完整的结果请见泰晤士高等教育官网：

http://timeshighereducation.com/rankings/impact/2020

可持续发展目标1

无贫穷

• 此项排名衡量的是大学对贫困问题的研究，以及他们对贫困家庭学生的支持，以确保全纳教育理念的落实。
• 包括了71个国家和地区的372所大学

可持续发展目标2

零饥饿

• 此项排名衡量的是大学在饥饿问题上的研究、在食品可持续性方面的教学，以及在致力于解决学生和当地社区的食物浪费和饥饿问题上的各种努力。
• 包括来自62个国家和地区的290所大学

可持续发展目标3

良好健康与福祉

• 此项排名衡量的是大学对关键疾病和状况的研究、对卫生保健事业的支持，以及学生和工作人员的健康状况。
• 包括来自80个国家和地区的620所大学

可持续发展目标4

优质教育

• 重点关注大学对早期教育和终身学习的贡献、教育学研究以及推进全纳教育的努力。
• 包括来自82个国家和地区的676所大学

可持续发展目标5

性别平等

• 衡量大学在性别研究方面的研究、在性别平等方面的政策以及在女性招募和晋职方面的努力。
• 包括来自81个国家和地区的547所大学

可持续发展目标6

清洁饮水和卫生设施

• 这项措施旨在衡量各大学对水的研究、用水情况以及确保更广泛社区的良好用水管理的努力。
• 包括来自63个国家和地区的330所大学

可持续发展目标7

经济适用的清洁能源

• 该标准衡量大学在能源方面的研究、能源使用和政策，以及在更广泛的社会中促进能源效率的努力。
• 包括来自66个国家和地区的361所大学

可持续发展目标8

体面工作和经济增长

• 这部分探讨了大学的经济研究、雇佣实践以及学生实习的比例。
• 包括来自80个国家和地区的479所大学

可持续发展目标9

产业、创新和基础设施

• 这一指标衡量的是大学在产业和创新方面的研究、专利和衍生公司的数量以及在产业方面的研究收入。
• 包括来自71个国家和地区的494所大学

可持续发展目标10

减少不平等

• 这部分探讨了大学对社会不平等的研究，对歧视的政策，以及从弱势群体中招募员工和学生的努力。
• 包括来自74个国家和地区的458所大学

可持续发展目标11

可持续城市和社区

• 关注大学对可持续发展的研究，如何扮演艺术和遗产的管理者，以及实现可持续发展的内部取向方法。
• 包括来自72个国家和地区的470所大学

可持续发展目标12

负责任消费和生产

• 这衡量了大学对负责任消费的研究及其实现资源可持续利用的途径。
• 括来自70个国家和地区的360所大学

可持续发展目标13

气候行动

• 这部分探讨了大学在气候变化方面的研究、对能源的使用以及为应对气候变化后果所做的准备。
• 包括来自70个国家和地区的376所大学

可持续发展目标14

水下生物

• 衡量了大学对水下生物的研究以及对水生生态系统的教育和支持。
• 包括来自58个国家和地区的242所大学

可持续发展目标15

陆地生物

• 衡量的是大学对陆地生物的研究以及对陆地生态系统的教育和支持。
• 包括来自55个国家和地区的268所大学

可持续发展目标16

和平、正义与强大机构

• 评估大学在法律和国际关系方面的研究，如何扮演政府顾问的角色，以及他们的学术自由政策。
• 包括来自75个国家和地区的453所大学