美国高中留学如何正确进行规划？根据社会科学文献出版社、中国与全球化智库(CCG)发布的《中国留学发展报告(2015)》指出，2012年高中生国内读完高中再出国比例为61%，2015年降至44%;出国读高中比例从17%上升到27%。超过1/3学生计划出国读高中或预科。“留学趁早”的低龄化趋势正日益明显。

然而对比中国的高中教育和美国的高中教育，其实都是各有千秋的。国内教育更加注重基础教育，会帮助孩子从小养成一些好的习惯。在美国，更加注重的是开放式的教育，认为高中阶段正是培养孩子创造力的一个阶段，这个阶段的美高孩子们在大量吸收知识的同时也会渐步走进并了解大人的世界。在美读高中的孩子多半都是住在寄宿家庭里，这个在孩子的成长过程中起到了一个非常重要的作用，寄宿家庭改变了很多孩子，比如说某一个孩子很贪玩，不爱学习，不听父母的话，被送出去之后就会发现孩子在渐渐的改变自己，隔着这么远的距离，处于如此陌生的环境，孩子会开始思念父母，明白他们的不易。从抵抗陌生环境到适应环境，是孩子的蜕变，这是低龄留学给孩子的一大礼物——精神上的成长，当然在美国孩子学到的东西会更多。

那么什么样的家庭适合美国高中留学呢？从两个大的方面去讲这个问题：

首先家长要有足够的经济能力：留学是一笔很大的开支，美国高中四年、大学四年，学费、食宿费，每年将近需要4-7万美元左右。如果没法承担这笔费用可能会导致孩子的学业中途无望，因此建议家庭要先想好这个经济问题。

其次，孩子有长远的计划，读本科、硕士等并且愿意去读，如果孩子自己愿意去读那么在学习的过程中孩子会主动学习，适应起来也很快。对自己今后的规划也是很有帮助的。

如果都满足以上的条件那么我们又该如何去规划?

一个认真全面的规划是成功的一般，因为每走一步当事者对接下来的事儿多半都是心里有数的。

首先一定要找一个非常靠谱的中介，这是致命的一点，因为并不是所有的机构都是很擅长做低龄规划以及留学，就像津桥20多年来的经验，低龄的专业服务可以说是步步到位。从语言方面要给孩子把好关，很多高中的申请还是看学生的托福成绩的，要求也不低，至少要70分，虽然也有可以接受SLEP的，但是考前的好学校还是更希望学生能有个托福成绩，如果有托福成绩可以不再去做SLEP测试，其含金量由此可见!

除此之外，在日常中要和老师保持好良好的关系，班主任，英语，数学老师都要出一份推荐信，孩子的日常表现老师是可以直接反馈的，因此这个也很重要，当然尊重师长这本就是一个学生该做的。

以上是对低龄留学的一些经验之谈，孩子出去读高中，在他们最能接受知识的时候出去读书将会是对孩子最大的帮助，因此这个阶段的孩子可以很快的融入到西方教育，本科的时候再继续接受西方教育的时候就跟当地的孩子没有什么区别，他们的思维活动方式是没有出入的，更不要说融入的有多快了，在美国学好不是只有成绩好就可以，你得学会有他们的思维方式去思考并且处理问题，思维方式一致，那么就是真的适应并学到东西了。与其在大龄的时候出去感到各种不适应，不如早早计划，给自己的人生一个满意的规划。

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