澳新研究型学位的特点
2016-10-18 10:48:05 作者: 管理员
对于想去澳洲，新西兰读研究类学位的同学来说，大家会好奇澳新的研究型学位会是怎样呢？有什么特色呢？学生以什么形式完成研究课程呢？
首先，研究型学位分为研究型硕士学位和博士学位，一般是以论文的形式完成，期间至少会有两次以上的课题演讲。从确定论文课题，开题报告（Proposal）到最后评估，学生会被安排到指定的导师名下。一般来说，研究型学位会有一名到两名导师，导师会全程监督学生的项目进展并给予指导。除了导师，另外一个和学生论文密切相关的组织就是评估小组（Marking Panel），评估小组包括三名以上的老师，这些老师可能有不同的专业背景，评估小组的性质有点像建筑项目中的工程验收团队。在项目开始初期到论文最后的评分，评估小组会对学生不同阶段的成果进行评估，给出各自的评价和分数。这些分数会被汇总到学校成绩中心，最后中心会给出最后的成绩。
相比于硕士，博士项目会更复杂，有的学校会要求博士学生每年都发表自己的成果及阶段性论文。相应的，每年也都会有成果展示和阶段评分。论文的研究方法的一般分为理论型，实验型和调研型，理论型主要是通过学生的研究，并完成论文。实验是指学生通过实验，得出结果，最后以论文的型式展现。调研型主要是指学生通过调研，采集数据，完成论文。一般来说，博士研究生的课题必须是全新的，不能够东拼西凑。对于博士生来说，学校会针对于不同项目，安排国际交流的机会，国际交流的形式可以是一些科学大会（Conference）或者是介绍其他院校的老师指导项目完成。学生也会接触到当地最前沿的知识，并参加一些研究。相比，硕士型研究生可以跟随已有博士的项目，由博士带头，硕士研究生作为副手，但是最后硕士研究生要独自完成自己的论文。论文的撰写包括大量的文献阅读和参考，所以前期的文献阅读是非常重要的。
澳新的研究型学位学生都会有单独固定的工作空间，并且配备电脑，很多博士生由于学习任务重，基本上是吃住都在办公室，很多学校也会配备休息室（Rest room），微波炉，冰箱，咖啡机可供老师学生使用。这样的考虑，不仅方便了学生，也给老师和学生提供了交流的机会。在读期间，会有大量的校内兼职等着研究生，从实验室的教员，私人家教到考试监考，这些都是研究生赚钱的机会，同时也是学生紧张的学习生活的调节剂，也会给学生的简历增添光彩哦！
首先，研究型学位分为研究型硕士学位和博士学位，一般是以论文的形式完成，期间至少会有两次以上的课题演讲。从确定论文课题，开题报告（Proposal）到最后评估，学生会被安排到指定的导师名下。一般来说，研究型学位会有一名到两名导师，导师会全程监督学生的项目进展并给予指导。除了导师，另外一个和学生论文密切相关的组织就是评估小组（Marking Panel），评估小组包括三名以上的老师，这些老师可能有不同的专业背景，评估小组的性质有点像建筑项目中的工程验收团队。在项目开始初期到论文最后的评分，评估小组会对学生不同阶段的成果进行评估，给出各自的评价和分数。这些分数会被汇总到学校成绩中心，最后中心会给出最后的成绩。
相比于硕士，博士项目会更复杂，有的学校会要求博士学生每年都发表自己的成果及阶段性论文。相应的，每年也都会有成果展示和阶段评分。论文的研究方法的一般分为理论型，实验型和调研型，理论型主要是通过学生的研究，并完成论文。实验是指学生通过实验，得出结果，最后以论文的型式展现。调研型主要是指学生通过调研，采集数据，完成论文。一般来说，博士研究生的课题必须是全新的，不能够东拼西凑。对于博士生来说，学校会针对于不同项目，安排国际交流的机会，国际交流的形式可以是一些科学大会（Conference）或者是介绍其他院校的老师指导项目完成。学生也会接触到当地最前沿的知识，并参加一些研究。相比，硕士型研究生可以跟随已有博士的项目，由博士带头，硕士研究生作为副手，但是最后硕士研究生要独自完成自己的论文。论文的撰写包括大量的文献阅读和参考，所以前期的文献阅读是非常重要的。
澳新的研究型学位学生都会有单独固定的工作空间，并且配备电脑，很多博士生由于学习任务重，基本上是吃住都在办公室，很多学校也会配备休息室（Rest room），微波炉，冰箱，咖啡机可供老师学生使用。这样的考虑，不仅方便了学生，也给老师和学生提供了交流的机会。在读期间，会有大量的校内兼职等着研究生，从实验室的教员，私人家教到考试监考，这些都是研究生赚钱的机会，同时也是学生紧张的学习生活的调节剂，也会给学生的简历增添光彩哦！
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